Vorgaben für die Zeugnisse für den Förderschwerpunkt Lernen (zieldifferent) Grundlage der Zeugnisse für Kinder mit sonderpädagogischer Unterstützung im zieldifferenten Bildungsgang Lernen Schulgesetz NRW § 49 Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung AO-SF §§ 31 - 34 Orientierung an den Richtlinien und Lehrplänen der Grundschule. Zusätzlich bei Fortbestand des Bedarfs an broschuerenservice.nrw.de 18 Name und amtliche Bezeichnung der Schule 3 Laut Beschluss der Klassenkonferenz vom _____ besteht gemäß §17 AO -SF der Bedarf an sonderpädagogischer … Grundlagen der Leistungsbewertung, Zeugnisse und Abschlüsse … Grundlage der Zeugnisse für Kinder mit sonderpädagogischer Unterstützung im zieldifferenten Bildungsgang Lernen Schulgesetz NRW § 49 Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung AO-SF §§ 31 - 34 Orientierung an den Richtlinien und Lehrplänen der Grundschule Anwendungsbereich Grundlagen Zeugnisformulierungen (Vorgaben) Besonderheiten bei … Die Formulierungen (positiv) werden im Präsens formuliert. 0 Comments. Förderschwerpunkt Lernen gem. (2) Blindenpunktschrift ist gleichberechtigte Form der schriftlichen Kommunikation in allen Fächern. Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg: Lernen
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